下面是小编为大家整理的教师学习十破十立个人心得体会（2022年）,供大家参考。
教师学习十破十立个人心得体会 “十破十立”是省委书记赵克志在省委第十一届二次全会上明确提出的，要责备省各行业围绕当前政治任务，展开解放思想大讨论。
根据市委《关于深进展开“十破十立”大讨论活动的实施意见》精神，并依照《清镇市教育系统展开“十破十立”大讨论活动实施方案》要求，我校全体党员干部、教职工进行了学习。
通过学习讨论，“十破十立”提出给我们同一了思想熟悉 ， ，指明了发展的方向， 认 认清了前进的道路，建 立 立了学习的标杆。在当 前 前情势下，贵州人民在 “ “国发【XX】2 号文 件 件”和十八大精神的指 引 引下，各行各业都在奋 发 发前进，作为工作在第 一 一线的基层教师，要贯 彻 彻执行“十破十立”思 想 想，在今后的时间工作 中 中，应当从以下几个方 面 面来贯彻落实“十破十 立立”。
一、解放思想 ， ，要建立勇于争先、积 极 极进取的思想意识 不 敢 敢想、不敢大胆想，不 敢 敢干、不敢大胆干，不 敢 敢做、不敢做大事是贵 州 州人思想上的通病，也 是 是没有自信，信心不足 的 的表现。假如不解放思 想 想，建立勇于争先的意 识 识、大胆突破、积极进 取 取的思想意识，就不能 从 从本源上解决贵州发展 的 的第一道关卡。
思想 解 解决的程度，决定了自 已 已进步的尺度。新的历 史 史时
期，逾越发展、后 发 发赶超，与全国同步实 现 现小康，是党中心、国 务 务院对贵州的殷切期看 ， ，是全省各族人民的共 同 同愿看。目前，贵州小 康 康生活进程落后于全国 8 8 年、落后于西部 4 年 。
。要想在 2020 年到 达 达全国小康生活目标， 时 时间紧、任务重、困难 多 多、压力大。因此，我 们 们每一个教师都要与党 员 员干部一起争当解放思 想 想的推动者、实践者。
一是要有时不我待的进 取 取精神。要大力宏扬“ 不 不怕困难、艰苦奋斗、 攻 攻坚克难、永不畏缩” 的 的贵州精神，抢抓机遇 ， ，以“人一之我十之、 人 人十之我百之”的勇气 ， ，奋力追逐，奋勇当先 。
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二是要有积极主动 的 的工作态度。要主动参 与 与、主动作为，不当旁 观 观者，不当“门外汉” 。
。要与时俱进、立说立 行 行，当好擂鼓手，当好 宣 宣传员，把党中心、国 务 务院和贵州省委、省政 府 府兴黔富民的精神融进 教 教育教学的实际工作中 ， ，进步全民参与意识。
二、讲求工作方法，开 辟 辟创新、寻求出色的思 想 想意识 墨守成规，不 讲 讲求工作方法，也是贵 州 州人的一个通病，就是 在 在工作中不愿意创新、 不 不愿意改革、不愿接受 新 新事物，习惯于旧观念 、 、旧思路、旧方法、旧 做 做法。沿袭守旧，没有 前前程。只有开辟创新， 用 用新观念指导新发展， 要 要敢走他人没有走过的 新 新路，要用新办法解决 新 新题目，要用新做法首 创 创事业新局面，新的思 惟 惟和创新意识才能让未 来 来布满希看。
要善于 熟 熟悉自己，信心不足， 不 不行；安于现状，更不 行 行！尽不能习惯于纵向 比 比，自己跟自己比、现 在 在跟过往比。进步了， 要 要更进步；好了，要更 好 好；要精益求精，“没 有 有最好，只有更好”。
三、学习先进经验， 建 建立包容合作、立说立 行 行的思想意识 应当打 开 开心胸，集百家之长， 努 努力为合作发展创造和 谐 谐条件，大事业、大合 作 作，才会大成功，做大 做 做强，后来居上。说到 不 不如做到，要做就做最 好 好。落后了要遇上往， 容 容不得半点反应缓慢， 必 必须比他人快上加快。
空 空谈误国，实干兴邦。
因因此，一定要培养立说 立 立行的意识。
在今后 的 的工作中要与时俱进， 通 通过量种途径和方式学 习 习他人先进的经验，并 把 把它与教育教学实践结 合 合在一起。只有不断学 习 习、不断丰富自己的工 作 作经验，才能在工作中 精 精益求精方法，才会更 加 加进步教育教学质量。
四、践行贵州教师精 神 神，争当合格优秀教师
践行“开放自信，乐 于 于奉献，攻坚克难，勇 于 于争先，人一之，我十 之 之，咬定青山不放松， 不 不达目的不罢休。”的 贵 贵州教师精神
实践“ 我 我是一位荣的人民教师 ， ，我庄重宣誓：虔诚党 的 的教育事业，贯彻党的 教 教育方针，履行教师神 圣 圣职责，修身立德，为 人 人师表，寻求真理，崇 尚 尚科学，敬业爱生，教 书 书育人；淡泊名利，严 谨 谨治学；传承文明，勇 于 于创新，毕生学习，不 断断进步。为全体学生美 好 好未来，我愿奉献全部 聪 聪明和气力。”的贵州 教 教师誓辞。
在工作中 ， ，坚守教师职业道德规 范 范，将“十破十立”的 观观念扎根于心，认真履 行 行教书育人的工作职责 ， ，用“十破十立”指导 我 我们的实际工作，在教 育 育教学的平台上，努力 进 进步教育教学质量。
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